Neurodidactics: Why We Need to Train the Prefrontal Cortex (DE) Wer im Trainingsraum auf einem Wackelhocker Platz nimmt und prompt seine Wasserflasche umstößt, hat unfreiwillig ein gutes Bild geliefert: Wenn ich neu denken will, muss ich alte Muster stören, und St... Jun 15, 2026
Appetite for Life and Learning (DE) Mein Statement zum Münchner Manifest, einem von Bildungspraktikern, Wissenschaftlerinnen und Verbänden getragenen Aufruf für ein zeitgemäßes Lernen im 21. Jahrhundert, beginnt mit einer kleinen Umstel... Jun 15, 2026
Empowering People Through Science (DE) Im Gespräch mit Xenia Gerresheim in der Coaching-Scheune bin ich gefragt worden, wofür ich morgens aufstehe. Die Antwort führt mitten in das, was die Scientific-Trainer-Weiterbildung ausmacht: Ich möc... Jun 15, 2026
Why Storytelling Works: The Neurobiology of Compelling Stories (DE) Im Gespräch mit Anna Momber und Peter Claus Lamprecht im Podcast „Von den Besten lernen” bin ich gefragt worden, warum eine gut erzählte Geschichte unserem Gehirn so viel leichter fällt als eine Aufzä... Jun 15, 2026
The Printed Page as Counterweight: Reading, Writing, and the Brain in the Age of AI (DE) Im Autoren-Frühstück des Deep Talk Club bin ich gefragt worden, ob unser Gehirn mit der Geschwindigkeit überhaupt noch mitkommt, mit der sich gerade alles verändert. Meine Antwort vorab: Wenn ich mir ... Jun 15, 2026
Change with the Brain in Mind: Why Transformation Is Hard and What Actually Helps (DE) Im Gespräch mit Kathrin Meyer, die ihre Interview-Reihe „Change to go” der Veränderung widmet, hat sie mir eine Frage gestellt, die jede Führungskraft kennt: Warum fällt es Menschen so schwer, selbst ... Jun 15, 2026
Does AI Make Training Obsolete? (DE) Kutscher, Telegrafenoperator, Lampenanzünder, Flickschuster, Leinenweber, Aufzugführer: Berufe, die Sie heute in keiner Stellenbörse mehr finden. Die naheliegende Frage lautet, ob die Trainerin und de... Jun 15, 2026
Brain Matters Treated with Productive Irreverence (DE) Es lohnt sich, dem eigenen Lieblingsthema mit einer gewissen Respektlosigkeit zu begegnen. Ich sage das als jemand, dessen Marke seit Jahren an den Neurowissenschaften hängt: Die Hirnforschung ist in ... Jun 15, 2026
Mathematics and Physics as a School of Thinking Beyond Either-Or (DE) Wenn die Wirtschaft sich an die Wissenschaft wendet, sucht sie meist das Falsche: die eine eindeutige Lösung, das verlässliche „So wird es gemacht”. In meinem Gespräch mit der Mathematikerin und Physi... Jun 15, 2026
The Lunchbox on Your Face: What Virtual Reality Can Really Do for Learning (DE) Im Experten-Talk mit Dr. Yasemin Yazan, unter dem schönen Dachthema „Pioniergeist mit Hirn”, bin ich gefragt worden, warum mich die virtuelle Realität so umtreibt. Die ehrlichste Antwort ist eine fach... Jun 15, 2026
The Time Factor: Why Grass Does Not Grow Faster If You Pull on It (DE) Im Coffee-Talk mit Sabine Prohaska hat mich eine scheinbar harmlose Frage beschäftigt, die in der Weiterbildung erstaunlich selten gestellt wird: Wie viel Zeit braucht ein guter Lernprozess eigentlich... Jun 15, 2026
Through the Exam with a Clear Head (DE) In einem gemeinsamen Webinar mit dem Arzt und Emotionsforscher Dr. med. Franz Sperlich, der Medizin, Kognitionswissenschaft und angewandte Emotionsforschung verbindet, haben wir eine Frage behandelt, ... Jun 15, 2026
